適合對象 ・小學生 ・幼兒
 
教材介紹
《我都讀得到》詞彙學習及認讀訓練教材套由言語治療師團隊設計，目標為加強小一至小二學童的中文認讀語文及其應用能力，其中包括具理論基礎、與認讀有關的基礎技巧訓練，同時包含口語的訓練元素，最終期望提升學童應用文字、閱讀篇章的能力及其閱讀流暢度。
 
訓練目標
- 提升詞彙學習能力
- 提升中文認讀語文及其應用能力
 
教材形式
詞彙學習及認讀訓練教材套（電子版- 含翻印授權書)
 
教材用法
每課練習由一個故事作開始，故事包含文字描述及六張圖片，訓練者 (如老師、治療師、家長) 與學童一起閱讀故事後，再進行各項練習。練習分為三部份﹕
- 第一部份：故事閱讀及理解，志在豐富學童的詞彙及增強語言理解能力。
- 第二部份：文字認讀及應用訓練，每課故事包含13至21個根據中文字的特性挑選的目標詞語，按「訓練指引」訓練學童對各字詞的認讀能力，之後的詞彙應用的練習能進一步提升對詞語的運用能力。
- 第三部份：認讀基礎技巧的訓練，包括：「字型結構覺識」、「詞素覺識訓練」、及「語音覺識訓練」，期望為學習文字打好基礎。

註: 本訓練冊必須在成人指導下完成，訓練者需在過程為學童提供適當的協助及鼓勵，以達至訓練的目標。
 
教材內容
- 原創主題故事8篇 (文章+ 插圖)
- 詞彙圖卡200 多張
- 工作紙

出版年份
2009年